“今日有空，就去书院里看看大家吧，夫子先请。”黄旭微笑着说道，然后带上着几个家丁一起前往书院。
书院大门建设的非常现代化，这也是黄旭一力主张的。主要是为了缩短施工时间，古典大门太讲究了没个三个月以上肯定是造不好的。
现代化的大门直接搞两个柱子，一个影壁就完事了，特别省事儿。再配上保安，要多现代有多现代。
书院里移植的树还没有就位，但是树坑已经挖好了，相信很快就能运来，而这也是为了效率。按传统来说，这里的树应该是直接种下小树苗，等待以后成长。
但是黄旭却想移植些稍微大一点的树来造景。
看着书院里整齐的建筑和那些教室里传来的读书声，黄旭有一种灵魂深处的熟悉感，非常上头。
“书院现在还有多少学生？”黄旭问。
“学生约有百人，流民中也有些启蒙过的孩子，所以老夫就收了进来。”苗夫子很认真的答道。
“按照书院现在的规模，可同时容纳学子一千人，不过若是这么多学子，那就缺少教书先生了。”
“老夫子的意思是可以先招一些学生了？不知要读多少年才能毕业？”黄旭对于古代的学堂制度一窍不通，所以问的问题也很奇怪，好在是苗夫子并不介意。
“学生可以招，但是先生也要请。然后。。。。”苗夫子说了一大堆，黄旭根本就没听明白。
于是黄旭觉得可以借鉴一下导员制度，于是对着老夫子一顿讲解，慢慢的周围围上来几个先生也听的津津有味。
索性黄旭挑了一间教室，在台上给几个先生上起学校的架构课来，等黄旭想要在黑板上画图的时候，才发现竟然没有黑板和粉笔。
“哎呀，这么重要的事情给忘记了。小飞，去安排人把我做的黑板和粉笔拿来。”黄旭喊道。
“大家先喝茶闲聊一会儿。”黄旭安排道。
然后几个先生凑在一起商讨着刚刚黄旭讲的分班，辅导员，班主任等等新鲜的名词，然后个个都精神抖擞的，越聊越嗨。
等到小飞安排人把黑板抬进来，挂在讲台上的时候，几个先生立马就闭上了嘴巴。
黄旭拿着粉笔在黑板上刷刷刷的画出了个结构图，一个班级五十人，配一个班主任，负责学业上的管理。配一个辅导员，负责学生们在校生活上的安排。
然后上面是校长，教务处，等等。然后又画出一张课程表，可以让学生自己根据兴趣选择自己的兴趣导师。
这么清晰明了的教学方式，瞬间击穿了几位先生的内心，纷纷上来研究黑板和粉笔，并尝试在黑板上写字。
“此物价值几何？”苗夫子看出了些门道，然后拿着粉笔问黄旭。
“不过是些石膏而已，不值钱。”黄旭直接就说出了粉笔的制作材料。
“如此寒门学子终于有希望了啊。”苗夫子感叹道。
贫民家的孩子，学习最大的障碍就是笔墨纸砚文房四宝。有了粉笔，那些孩子们可以在黑板上练字，这样教育成本就大大的降低了。
“有了这些东西，诸位先生觉得是否可以大兴文教？弘扬圣人之道。”黄旭得意的问道。心想我还没有把铅笔做出来呢，一次给你们太多刺激，怕你们受不了。
“文教大兴就在眼前，少爷功不可没啊。”一个先生感叹道。
“少爷功不可没。”剩下几个人齐声大喊。
几人之前发誓要终生侍奉黄旭，在那之后一直都是以家仆身份对待黄旭。
“好了，低调点。那本少爷就考考你们，眼下朝廷昏聩，大肆搜刮民财，军阀割据，不听调遣。有乱世将起之相，不知几位先生如何看待？”
黄旭罕见的问起他们的见识了，几个先面面相觑，又做思考状。
“少爷，可是有争雄之意？”一个先生问道，黄旭看过去发现就是那个之前在流民中看破自己想法的先生，好像是叫郭青林的。
“是又如何，不是又如何？”黄旭这次又被他看出想法了，有点意外，也有点恼怒。我他妈的话还没有说完，你就什么都知道了，那我还说个屁啊。
“少爷天纵奇才，颇具善心，又擅长财富之道，若是掌控中原，实乃天下人之福。”郭青林缓缓的说道：“若是无意争雄，眼下的财富恐招人觊觎，一旦天下有变当下的一切定成过眼云烟。”
相当犀利，这个观点。不仅深谙人心，而且目光长远。这个郭青林不简单啊，黄旭心想，
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