“兄台也是去看太学学子的实践课？”
“正是,
听说今日的实践课乃是点水成冰,
李某甚是好奇……”
“哈哈哈我却不是好奇实验，是要去给四位学子打分，也不知晓太学祭酒是怎么想出这么有趣的法子，昨日的实验我已然弄懂,
现在已经取得打分的资格。”说话之人骄傲道。
另外一人羡慕：“我还差一点……”
实践课，顾名思义,
是考教学子们动手实验能力的课程,
这课程不在太学里进行，而是在报墙处进行，四个斋院的学子们抽签,
四人一组，分别讲解。
纸灰悬针、空杯生烟、清水变色等等,
皆是近几日学子们在外展示的实践课程，论奇妙有趣,
比看街边的戏法还要来的新奇。
当然,
学子们展示的并不是戏法,
而是化学。
每每展示完后,
他们便会对四周围观的百姓们详细认真的讲解一番,
并将实验的步骤与内容留于报墙上。
有学问有知识的人是不少百姓趋之如骛的存在，在村子里,
会识点字会读书都是受人尊敬的存在。
若是在学堂里读书,
成为秀才、举人等等,
可是一个村子的荣耀与骄傲。
太学作为京城里的知名学府,
高官子弟、达官贵人等皆入太学，若有品级划分，太学无疑是处于顶尖。
而现在，处于顶尖太学里的学子在外实践，分享并详细解答他们的上课内容，且不禁叫四里八方的人闻讯赶来，也是望而意动。
其中，最最有趣的是，若你弄明白每次学子们所讲的实验道理为何，便可于第二日为他们打分。
这分数由太学西席们取平均值，甚至关系到学子们私试的成绩。
与民同乐，与民同享，如今实践课上的分享差不多已经做到这一点。
充分的调动起京城里百姓们的积极性。
而有高瞻远瞩之人，已经开始明白为何太学要开设一堂外出的实践课，又为何将化学的实验展现于人前，展现给四面八方而来的百姓们。
“栖宁县主……在下一盘大棋啊，不过化学……至于如此吗？”
至不至于，将来必然会有揭晓。
学化学到底有什么用？
学了它，可以吟诗作画，出门算账吗？又或者，学习化学，可以让他们为文章添彩，科举中大放异彩吗？
不能，皆不能。
既然不能，又为何要学习化学。
无用的东西学习，不过是浪费时间罢了。
但从实践课开始，每一堂小实验的讲解，传播等，都旨在告诉他们，化学，与生活息息相关，这是一个名字，又不单单只是一个名字。
它是在用道理，来解释万事万物变化的过程。
例如白糖。
可还记得那篇《论糖》的文章，饴糖、沙饴石蜜再到白糖，这其中的变化道理也可以用化学来解释。
白糖变化的实验由蒋钰风徐璧这一组展示而出，边说边制作出白糖，他们的动手能力熟练到已经堪比工坊里的匠人。
徐璧更是笑称：“没钱的时候可以靠此营生了。”
蒋钰风有些头疼，苦恼道：“半月以来，表姐塞给咱们太多晦涩的知识了，什么化学的专用术语，有些记不住还得要背下来，但不能否认……”
说着这些专用术语，看其他人听不懂的模样，心中甚是爽快。
徐璧偷乐：“我讲解这些，祖父就听不明白。”
过后，他又问：“祭酒已经说了，实践课不可能长久的进行下去，待四个斋院的学子全部轮上一轮后就会将实践课取消，改为化学课。”
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